Fisioterapia infantil en Barcelona
¿Quién necesita fisioterapia infantil?
Los bebés, niños o adolescentes, de entre 0 y 18 años, que presentan retrasos psicomotores, dificultades musculoesqueléticas, respiratorias o neurológicas. Estas dificultades pueden ser de nacimiento o adquiridas.
¿Cuándo necesita un niño fisioterapia infantil?
Las familias necesitan consultar a un fisioterapeuta cuando los niños presentan alguna de las siguientes dificultades:
Retrasos del desarrollo motor
Atrasos en la capacidad de sujetar la cabeza, gatear, sentarse o levantarse.
Dificultades musculoesqueléticas
Tortícolis, luxaciones congénitas de cadera, escoliosis, pie equino-varo, pie planom alteraciones de la marcha (caminar e puntillas) o fracturas.
Alteraciones respiratorias
Bronquitis, bronqiolitis, asma, eleminación de mucosidad o fibrosis quística.
Bebés
Cólicos o plagiocefalia.
Trastornos y lesiones neurológicas
Atrofia muscular, parálisis cerebral, espina bífida, trastornos del espectro autista (TEA) o Síndrome de Down.
¿Cómo son las sesiones de fisioterapia?
Las sesiones de terapia con niños requieren de una planificación especial para poder convertir esos objetivos terapéuticos en actividades dinámicas y divertidas. En los casos de actividades como masajes, se ofreen distracciones para que ese tiempo les resulte más ameno.
Para las sesiones utilizamos, circuitos, colchonetas, cama elástica, columpios, trepadores, telas, pelotas de pilares, y muchos juegos más.
En las sesiones de bebés, se necesita una atención y cuidado especial, por eso nos viene muy bién que traigan sus propias mantitas y muñecos sensoriales, así tienen estímulos táctiles y olfativos familiares.
¿Cómo informamos a las familias?
En los casos de tratamientos más largos elaboramos un PLAN DE TRABAJO y compartimos con las familias las actividades a trabajar en casa. Practicar estas atividades en casa será crucial para poder obtener los resultados de forma más rápida.
Transparencia y claridad comunicando en las necesidades de los niños. Los niños avanzan y crecen por lo que sus necesidades van cambiando. En ocasiones se requiere cambiar de profesional o de especialidad para trabajar otros aspectos o romper patrones aprendidos.
Feedback. A la salida de las sesiones transmitimos lo que se ha trabajado y lo que se debe reforzar en casa.
Coordinaciones profesionales: suelen ser muy necesarias para compartir información del desarrollo social, comunicativo, médico u otros ámbitos que no podemos observar en consulta. También para compartir y distribuir objetivos y tareas con otros profesionales.
En las sesiones aisladas de tratamientos que no necesitan regularidad, se hace la explicación durante la visita o al final de esta para que las familias sepan lo que se ha puesto en práctica.
¿En qué idiomas podemos trabajar?
Español, catalán e inglés.
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